为进一步提升教学质量，增强中外合作办学项目的实效性，11月5日上午，电气工程及其自动化（中外合作办学）教研室主任杨瑞邀请芬兰外教Kalle先生向2024级电气工程及其自动化专业（中外合作办学）学生和国本教研室老师介绍芬兰教学体系的理念及其对学生的启示。
芬兰教学体系介绍：创新与实践并重
在本次讲座中，Kalle先生首先介绍了芬兰的教育体系及其特色。他指出，芬兰教育注重创新与实践的结合，强调学生在学习过程中不仅要掌握理论知识，更要具备实际应用的能力。Kalle先生通过详实的案例和生动的讲解，展示了芬兰学生在学习过程中如何通过项目式学习、跨学科合作等方式，培养解决复杂问题的能力。
Kalle先生强调，芬兰教育体系的核心在于培养学生的自主学习能力。他讲解了大学学习研究所带来的多方面益处，包括查找信息的能力、收集知识的能力以及应用所学知识的能力。他鼓励学生们要勇于探索，敢于实践，通过不断的学习与研究，提升自己的综合素质。
教育的影响：知识与人际的双重收获
在讲座中，Kalle先生深入探讨了教育对个人的深远影响。他指出，教育不仅仅是知识的传递，更是人际网络的建立与扩展。大学生活为学生提供了广泛的社交平台，学生们可以通过参与各种社团活动、学术交流等方式，结识来自不同背景的朋友，拓展自己的人际网络。
Kalle先生强调，大学生活不仅是学术知识的积累，更是个人成长的重要阶段。他通过分享自己在芬兰大学的学习经历，鼓励学生们要充分利用大学资源，积极参与各类活动，不断提升自己的综合素质。
毕业后的选择：努力与坚持的重要性
在讲座的最后部分，Kalle先生结合自己的工作经验，为学生们提供了宝贵的职业规划建议。他指出，大学生毕业后会面临多种选择，有的会选择直接进入职场，有的则会选择继续深造。无论选择哪一条道路，都需要付出大量的努力和坚持。
Kalle先生通过分享自己在芬兰的工作经历，强调了在职场上持续学习的重要性。他鼓励学生们要勇于面对挑战，不断提升自己的专业技能，以适应不断变化的社会需求。同时，他也提醒学生们，无论选择哪一条道路，都要保持积极的心态，勇于追求自己的梦想。
师生互动：深入交流，共谋未来
在讲座结束后的互动环节，学生们积极提问，Kalle先生耐心解答，现场气氛热烈。学生们对芬兰的教学模式表现出浓厚的兴趣，纷纷就课程设置、教学方法、职业规划等问题与Kalle先生进行了深入交流。
国本教研室的老师们也积极参与了互动环节，他们就中外合作办学项目的具体实施细节与Kalle先生进行了探讨，希望通过双方的共同努力，进一步提升教学质量，培养出更多具备国际视野的优秀人才。
总结与展望：共育未来人才
本次讲座不仅为2024级电气工程及其自动化专业（中外合作办学）的学生提供了宝贵的学习机会，也为国本教研室的老师们提供了丰富的教学资源。通过Kalle先生的讲解，学生们对芬兰的教学模式有了更深入的了解，为未来的学习生活做好了充分准备。
学校将继续加强与芬兰的合作，通过引进更多优质教育资源，提升教学质量，培养出更多具备国际竞争力的高素质人才。相信在全体师生的共同努力下，电气工程及其自动化专业（中外合作办学）项目必将取得更加辉煌的成绩，为社会培养出更多优秀的人才。
（文：段阁飞、图：叶东、审：郭莹）
